Ülkemizde gündem sınıf geçme tüzüğü…
Yeni geçirilen tüzükle sınıf tekrarı yapacak öğrencilerin bir üst sınıfa geçmesi…
Bazı çevreler alınan karardan memnuniyet getirirken…
Bazı çevreler tepkili…
Önemli olan sınıf tekrarının öğrenciye ne kazandırdığı?
Bunları tartışmak lazım…
Öyle bir ortam yaratılmaya çalışılıyor ki, sanki sınıf tekrarı yapacak öğrenci kazanmadığı değerleri tekrar yaptığı yıl fazlasıyla kazanacak…
Böyle yaparsak eğitimimizde hiçbir sıkıntı kalmayacak…
Kalite doruk noktasına ulaşacak…
Sınıf tekrarlarının öğrenciye hiçbir katkısı yok…
Hatta yaş olarak büyüdüğü için aynı sınıf ortamında yer alan kendisinden küçük arkadaşlarını da olumsuz etkileyecek…
Sınıf tekrarı yapacak öğrencinin psikolojik durumunu ve yansımalarını da değerlendirmek gerek…
Eğitim camiyası sınıf geçme tüzüğü tartışmamalı…
Bulunduğu okulda ve sınıfta istendik davranışları ve değerleri kazanamayan öğrencinin kendisine daha uygun olacak okul ve bölüme yönlendirilmesini tartışmalı…
Doğru bölüme ve alana yönlendirilemeyen gencimize sınıf tekrarı bir şey kazandırmaz…
Bununla birlikte sınıf tekrarından devlet de bir şey kazanmaz…
Avrupa’da sınıf tekrarı nasıl?
Öncelikle Avrupa ülkelerinde yürürlükte olan mevzuatı ve aynı zamanda, zorluk çeken bir öğrenciyi sınıfta bırakmayı gerektirecek davranışlar ne?
Tüm ülkelerde, zorluklar yaşayan öğrenciler eğitim-öğretim yılı süresince ek öğrenme desteğine erişebiliyor…
Pek çok ülkedeki yasaya göre, bu destek yetersizse ve eğitim-öğretim yılının sonuna kadar öğrenci tatmin edici bir ilerleme gösteremezse, öğrencinin zorlukları aşabilmesi için düzeltici bir tedbir olarak yıl tekrarlanabilir…
Peki, burada bunu da masaya yatırmak lazım, yıl içerisinde istendik davranışları kazanmayan öğrenci için okullarımızda biz ne yapıyoruz?...
Çoğu ülke, bir sonraki sınıfa ilerleme veya yıl tekrarını yöneten kendi mevzuatlarındaki kanunları ve kriterleri şart koşar…
Mevzuata göre, akademik ilerleme düzeyine bakılmaksızın, öğrencilerin bir sonraki sınıfa otomatik olarak ilerlediği ülke var mı?...
Var, İzlanda ve Norveç…
İlerlemeleri, diğer bir deyişle, süreklidir ve bireysel öğrencilerin yılsonu değerlendirmesi gerekli değildir…
Norveç’te mevzuat, tüm zorunlu okul ve eğitim müfredatı tarafından belirtildiği üzere, öğrencilerin yıl boyunca ilerlemeye hakkı olduğunu öngörmektedir…
Şunu da belirtmek lazım…
Norveç’in eğitim kalitesi bilimsel veriler açıklandığında en yukarılarda…
İzlanda mevzuatına göre, zorunlu eğitimde her yılın sonunda çocuklar bir sınıftan diğerine geçirilmektedir…
Bununla birlikte, İzlanda’da öğrencilerin okul uzatmayı gönüllü olarak seçebilmesi gibi istisnai durumlar da vardır…
İngiltere’de, zorunlu eğitim boyunca sınıf tekrarı konusunda herhangi bir yasa yoktur…
Hollanda bu konuda bir istisnadır…
Sınıf tekrarı, zorunlu ortaöğretime ayrılmış olan zamanla ilgili herhangi bir kısıtlama olmadığından, öğrenciler bu eğitim düzeyini ihtiyaçları olduğu kadar uzun sürede tamamlayabilir…
Ancak, tüm sınıf tekrarı veya sınıf geçme kriterleri okul düzeyinde belirlenir ve bu konulardaki tüm kararlar da okul tarafından alınır...
Dünyada sınıf tekrarı tartışma konusu olmuyor, onlar için önemli olan öğrenciyi doğru alanlara yönlendirebilmek…
Bazı ülkelerde sınıf tekrarıyla ilgili tüzükler varken, bazıların da tüzük de yok…
Hemen hemen tüm ülkelerde zorunlu eğitim yaşına kadar sınıf tekrarı da yok…
Aslında tartışılması gereken de sınıf tekrarının olup olmadığı olmamalı…
İstendik değerleri kazanamayan gençlerimizi nasıl kazanacağımız olmalı?…
Onları kazanabileceğimiz kendilerine hitap edecek okul ve bölümlere nasıl yönlendireceğimiz tartışma konusu olmalı?…