Yükseköğretim sisteminin yeniden yapılandırılması gerçeğini kimse inkâr edemez...

KKTC’nin Yükseköğretimdeki hedefleri ve toplumsal dinamikler ışığında odaklanmamız gereken ve politika geliştirmemiz gereken stratejik alanlar var. Dünya'da ve ülkemizde bilginin üretilmesi ve paylaşılmasında en üst mertebede tutulan üniversitelerden beklentiler artmış, üniversitelerimiz toplumların ilgi odağı haline gelmiştir...

Yükseköğretim sistemi yeniden şekillenmeli...

Bu bağlamda da yükseköğretim sisteminin yeniden yapılandırılması gerekmektedir...

Yükseköğretimdeki yığınlaşma eğilimleri yeni üniversite türlerinin ortaya çıkmasına neden olacaktır. KKTC yükseköğretim sistemi de bu yığınlaşmanın dışında kalmayacaktır... 

Bunun örneklerine de ülkemiz çok yakın zamanda tanıklık edecektir...

Bilgi ve iletişim teknolojilerine dayalı, kitlesel eğitim veren üniversitelerin artışı dikkat çekecektir...

Küreselleşen Dünya'da, yükseköğretim de giderek ülkelere özgü bir etkinlik olmaktan çıkarak, küreselleşecektir...

Ülkemiz yükseköğretim sistemi de buna ayak uydurmak zorundadır. Unutmamız gerekir ki adamızda yükseköğretimde öğrenim gören 75.000 öğrencinin 20.000’i yabancı uyruklu...

Yükseköğretimde yabancı öğrenci hareketliliğinin giderek artması öğrenci ve öğretim üyesi hareketliliği artışını da tetikleyecektir...

Kalite odaklı bir yükseköğretim sistemi kurgulanmalı...

26 – 27 Mayıs 2015 tarihlerinde Milli Eğitim Bakanlığı ile YÖDAK’ın işbirliği içerisinde gerçekleştirilecek “KKTC Yükseköğretim Çalıştayı” yükseköğretimdeki stratejilerin oluşturulması açısından önemlidir...

Yükseköğretimde nicel büyümeden nitelikli büyümeye geçiş vizyonunun ortaya atılması gerekmektedir...

Yükseköğretim çalıştayının hedef noktası KKTC yükseköğretim sisteminin eğitim, araştırma – geliştirme, topluma katkı ve kalite odaklı bir sistemim hayat bulmasına yönelik olmalı...

KKTC yükseköğretime geçiş modeli artık oluşturulmalı...

KKTC yükseköğretime geçiş modeli olmadığı için KKTC uyruklu öğrencilerin üniversite programlarına gelişi güzel yerleştirildiğini görmekteyiz...

KKTC uyruklu öğrencilerin ülkemiz ihtiyaç alanında olmamasına rağmen üniversitelerimizin bazı bölümlerinde ciddi yığılmalar yaşadığı sayısal verilerde de nettir...

Milli Eğitim Bakanlığının açıkladığı ihtiyaç fazlası alanlar listesi ve bu alanlara burs uygulanmamasına rağmen istenilen sonuç elde edilmemektedir...

İstenilen sonucu elde edebilmek için KKTC yükseköğretime geçiş modelinin artık hayat bulması gerekir...

Gençlerimizi doğru ve planlı bir şekilde yükseköğretime taşımalıyız...

Bu noktada Milli Eğitim Bakanlığına düşen önemli görevler de vardır elbette...

Yalnız Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu( YÖDAK ) temel görevi olan bu sorumluluktan kaçmamalı...

İki üç yıl içerisinde Hukuk Bölümü'nde okuyan 700 KKTC uyruklu üniversite öğrencimizi mezun edeceğiz...

Peki, mezun edeceğimiz öğrencilerimizi hangi alanlarda çalıştıracağız?

Yaşadığımız Yüzyılda bölüm kapatarak veya bazı bölümlere KKTC vatandaşlarının girişini yasaklayarak bir yere varamayız...

Planlı ve ülke ihtiyaç alanları dâhilinde YÖK’ün yaptığı gibi belirlenecek ihtiyaçlar dâhilinde KKTC uyruklu öğrencilerimizin ilgili bölümlere yerleştirilmesi veya buna benzer bir modelin hayata geçirilmesi ile bu problemi çözebiliriz. Bu noktada da YÖDAK üstüne düşen sorumluluğu yerine getirmelidir.